（52）

何老师对孙权、魏国总是没好气。

寒假前动员留级没有成功，拖班级后腿的两个刺儿头赶不走，何玲心中十分恼火。接下来需要来硬的，采取高压政策，让他们自尊心受不了，在班级里无地自容，这样也许能达到把“差生”赶走的效果。

有一天上课，何老师评讲头天的数学作业，因为做错了三道题，魏国遭到老师讽刺挖苦：“让你留级还不留，硬拗着你能跟得上吗？看看，连这么简单的题都做不对？错一道不行，连续错三道！你们家人不是卖菜的嘛，卖菜的都会算账，算账也是数学嘛，你咋就算不清呢？脑子进水了，还是里面装的浆糊？”

何老师的话惹得全班哄堂大笑，魏国恨不得找个地缝钻进去。

隔了一天，何玲老师在课堂上拿一道很有难度的奥赛题当作例题。她并没有讲，甚至连一点提示也没有，直接把孙权叫到黑板上，让他尝试能不能做出来。因为题很难，孙权同学站在黑板跟前紧皱眉头，苦思冥想，结果还是找不出解题的思路。按理说，在这种情况下老师就该讲讲这道题，或者找比孙权数学更好的尖子生，在老师的提示下一步步来，给全班同学起到示例作用，但何老师并没有这样做，而是劈头盖脸讽刺挖苦孙权：“你不是会用简便方法解题吗？你不自以为是吗？说你学习跟不上，让你留级是为你好，结果还不领情。你爸你妈也是榆木脑袋，想问题不开窍，一根筋，硬要让你在初三（1）班混，这不是瞎胡闹嘛。人要有自知之明，明明一窍不通还不听人劝，非要一条道走到黑，我看你这么下去能有什么好下场……”

何老师说得很过分，本来脾气犟的孙权自尊心果真受不了，他梗着脖子与何老师杠上了：“我怎么自以为是了？这道题很难，我不会就是不会，没有不懂装懂。我爸我妈又怎么得罪您了，您凭什么侮辱他们？我家人是榆木脑袋，您的脑袋是什么特殊材料制成的，请老师也给大家公布一下，好让我们学习学习。我知道您不想让我在初三（1）班混下去，怕影响您的辉煌业绩，那您说，我该到哪儿去？甭说您看见我烦，我看见您也挺烦的！”

孙权对老师的反驳不可谓没有力度，招惹得全班同学又一阵儿哄堂大笑，甚至有人在下面跺脚、拍桌子。这样以来，自尊心受不了的不光是学生，老师的面子和师道尊严更需要维护，何玲老师勃然大怒：“孙权你是什么玩意儿，在课堂上顶撞、辱骂老师？你给我站好！”

何老师一边大声斥责，一边拽住孙权衣服的前襟一拉一推，让他在讲台上站好，还用食指点了点他的脑门儿。孙权也不客气，趁势抓住老师的手，用劲儿甩开，算是采取维护尊严的实际行动，结果把何老师弄疼了。老师恼羞成怒，扑上去左右开弓扇了孙权两个耳光。

孙权的脸憋成了紫茄子颜色，并非何老师的耳光所致。他的两只手攥成拳头，牙关紧咬，看上去有随时冲上去拳打何老师的可能。看到这种情景，平时和孙权要好的魏国、韩冬以及女生张旭等人都主动离开座位，跑到讲台上把他围起来，既是一种保护，也防止事态进一步恶化。

“孙权，你冷静些，别再顶撞老师了。”韩冬说。

“她凭什么打我？老师就可以侵犯人权？”孙权委屈得眼泪流出来了。

“何老师，您让孙权做的那道题太难了，我在下面也看不出名堂。您要是让我到黑板上来做，可能还不如他呢。”后来学习成绩一直不错的张旭为孙权辩解。

“何老师，我们是学生，难题做不出来很正常。要是所有的题都会做，还要老师干什么？您打人不对。”魏国憋了半天，还是忍不住直接站到好友孙权一边，向何老师提出抗议。

“谁让你们上来的？干嘛，要围攻老师？别以为我不知道，你们几个平常狗扯连环，臭味相投，结成小团体想干什么？都给我滚下去！”何玲老师彻底地失态，一副气急败坏的样子。

这样以来，讲台上几个学生都对何老师侧目而视，包括坐在下面的全班同学，同情心都在孙权一边。魏国、韩冬和张旭扯着孙权回到座位上去了。

“我教不了你们！我找校长去，让他派更高明的老师来教你们。”何玲老师气得嘴唇哆嗦手发颤，胡乱收拾了教案与教科书，扬长而去。

何玲老师体罚孙权，而且乱发脾气耽误了一节课。学生们议论纷纷，对班主任的做法表示不认同。有的孩子回到家把这节课发生的事情给家长说了，马上有家长打电话给许生祥，说你们何玲老师体罚学生，随便不上课，职业道德有问题。家长希望学校对这样的老师进行批评教育，再发生类似的情况，我们有权向教育局反映。许校长给家长解释说：何玲是责任心极强的优秀教师，发生这种状况事出有因，学校一定会调查了解，做出适当处理。

其实，在接到家长的电话之前，许生祥已经听了何玲的一面之词，他对何老